প্রাসঙ্গিকতা আছে বৈকি!

কম্যুনিকেটিভ ইংরেজি
শিক্ষকতা করেছি বহু দিন। “বাসা বাড়িতে গিয়ে” পড়ানো থেকে শুরু করে প্রতিষ্ঠান ভিত্তিক শিক্ষাদানের সাথে জড়িয়ে ছিলাম বহুকাল। ইংরেজি শিক্ষার ক্যারিকেচার দেখেছি কাছে থেকে। কম্যুনিকেটিভ পদ্ধতিতে ইংরেজি ভাষা শিক্ষাদানের অতি বৈজ্ঞানিক পরীক্ষানিরীক্ষা ও এর ফলাফল দেখেছি।
কম্যুনিকেটিভ পদ্ধতিতে শিক্ষাদানের মূলমন্ত্র হচ্ছে কম্যুনিকেশন, আর এরজন্য প্রয়োজন উপযুক্ত ইংরেজি বলার, চর্চা করার পরিবেশ। কিন্তু ইংরেজি বলার বা চর্চা করার মত পরিবেশ এখানে কই! ইংরেজিতে কম্যুনিকেশনের পরিবেশ নিশ্চিত না করে কম্যনিকেটিভ পদ্ধতিতে ইংরেজি শিক্ষাদানের শিকার অনেক শিক্ষার্থীদের ইংরেজি শোনা বা ওদের ইংরেজি লেখা দেখার অভিজ্ঞতা ছিল ঠাডা খাওয়ার মত।
আজ রাস্তায় বেরিয়ে, জ্যামে পড়ে সে মহান ইংরেজিকে মনে পড়ে গেলো। বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের ক্লাশে বা পরীক্ষার খাতায় যে-ধরনের ইংরেজি পেতাম, মনে মনে সেই মহান ইংরেজিতে কিছু অনুভূতি ব্যক্ত করলাম।

Today very jam on road. Suppose Every people come out in road. Bus minibus, seating bus, Local bus, CNG, rickshaw, motorcycle, van, thela van, vangari van all on road. Every people going where i do not know. There a CNG not start, Traffic police beating CNG back. Motorcycles cutting road this way that way. My vehicle behind a vangari van. Vangari van move relaxly.
Sky clouds now. Rain falls shortly probably. All vehicles go together, no difference, like hand in hand. Road teach, no gap in rich and poor. We should follow road teaching.